Ru
En
Сведения о жизни первобытного человека обучающиеся получают на уроках истории и технологии. Начиная с конца XIX века отдельными историками энтузиастами стали предприниматься попытки реконструкции жизни, быта и технологий древнего человека. В школах необходимо закрепить теоретические знания обучающихся. Для того, чтобы материал был интересен обучающимся его надо подкрепить наглядными пособиями, в том числе, и самостоятельно изготовленными предметами. Такая практика должна включать элементы исследовательского, творческого подхода к работе. В ходе практики школьники должны приобрести определённые умения и навыки для проведения самостоятельной поисковой работы. Данное исследование раскрывает методику преподавания этих дисциплин.
Ключевые слова: первобытное общество, каменный век, технологии обработки материалов, предмет история, предмет технология, практическая работа, проектная деятельность, исследовательская работа.
Савельева Евгения Вадимовна "Изучение технологий первобытного общества на уроках истории и технологии в школе" Бюллетень социально-экономических и гуманитарных исследований, 2(4), 2019, С. 39 - 44. doi: 10.5281/zenodo.2586576